Répartition scolaire

Tout à l'heure, je réfléchissais au lieu de me préparer pour mon examen de philosophie et de préparer une thèse sur l'évolution humaine (Y'a teeeeeeeeellement de choses plus amusantes à faire que ça!). Je ne sais pas si vous connaissez la « théorie » disant que dans une classe (ou un groupe) on peut observer que les mêmes types de personnalité ressortent peu importe le domaine d'étude. Comme j'ai mis beaucoup de temps à trouver ce que je voulais faire de ma vie, j'ai essayé plusieurs programmes au cégep. J'ai vérifié la théorie pour voir si ça concordait à ce que j'ai vécu et conclusion: ça marche!

Faisons le test avec mon groupe actuel (J'ai essayé de mettre ça le plus neutre possible):

-2 personnes directement sorties du secondaire (La moyenne d'âge est relativement élevée)

-2 personnes férues d'histoire qui ne ratent pas une occasion d'en parler

-1 personne homosexuelle qui parle comme Mado Lamotte et juge tout le monde

-1 personne influençable qui change de personnalité dépendemment avec qui elle est. Peut-être que le terme « caméléon » conviendrait mieux tant elle devient la personne avec qui elle est.

-1 personne dépendante qui ne fait que comme son principal ami

-3 personnes dans la trentaine avec des enfants et qui semblent venir au cours pour s'échapper de leur vie et niaiser. Malgré tout, elles réussissent.

-1 personne qui pose sans cesse des questions exaspérant tout le monde. Il semble sortir carrément d'un autre monde et pose de drôles de jugements sur les gens d'après des théories qu'il s'invente.

-1 personne qui s'est auto-déclarée bollée et qui n'éprouve aucune gêne à se traiter de génie. Elle tombe sur les nerfs de bien des gens.

-1 personne qui vient au cours, ne sympathise avec personne, trouve les gens idiots et s'en va aussitôt le cours terminé

-1 personne ne parle et ne regarde personne

-3 personnes parlent à tout le monde

-1 personne mystérieuse que personne ne connaît vraiment

-1 personne super belle mais aussi vraiment sympathique

-5 personnes qui étaient ensemble à la session passée et qui regardent les gens en première session de haut

-1 personne qui est toujours en retard

-2 personnes qui sont toujours prêts à s'impliquer dans des projets

-1 personne qui n'a jamais assez de théorie et qui n'est jamais contente de ses notes même si elles sont hautes.

-Les personnes restantes sont dites « ordinaires »

C'est sûr que comme je suis dans un groupe particulier (Il est très très rare que des gens en première session au cégep s'inscrivent dans ce programme. Ce sont généralement des gens qui ont essayé plusieurs choses et qui finissent dans ce programme qui est asez vaste.) les données peuvent changer un peu mais je crois que ça réflète assez bien la réalité. Ça fonctionne pour vous?